滑川市立寺家小学校

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心やさしい魚たちといっしょにマグロをおいだせ!スイミー(2年)

2024年11月16日 · 2年生

学習発表会で、2年生は「スイミー」の劇をしました。
小道具や衣装、場面ごとの振付や動き等、全て子供たちが考えて、作りました。
準備期間から、各場面リーダーを中心に活動してきました。
最初は、うまくまとまらず、リーダーが困っていたり、うまく作れなかったりしていましたが、本番が近づくにつれて、子供たち同士で「これはもっとこうしたほうがいいよ!」とアドバイスしながら準備を進めていました。
本番が終わった後、子供たちに感想を聞いてみると「緊張したけど、楽しかった!」「またやりたい!」など、前向きな感想がたくさんありました。
子供たちの成長のすごさに驚かされてばかりでした!
参観してくださった保護者の皆様、応援ありがとうございました。

あいさつスター作戦終了

2024年11月14日 · 寺家っ子のページ

11月13日

今日はあいさつスター作戦最終日です。

企画委員会の毎日の振り返りからは、「あいさつしてくれる人が増えてきた」という声が増えています。

実際に朝のあいさつでは、声を返してくれる児童、進んであいさつをしてくれる児童、会釈を返す児童など、自分にできるあいさつに取り組んでくれる児童が増えたように感じます。

その結果、寺家っ子のあいさつ星は輝きを強めました。

これからも寺家っ子のすてきを輝かせていきましょう。

 

ゲームの完成目指して

2024年11月13日 · 寺家っ子のページ

11月12日

今日はクラブ活動の日です。

プログラミングクラブでは、1人1人が1年かけてゲームの完成を目指して取り組んでいます。

前回のクラブ活動は中間報告会を行い、うまくいっているところや悩みを発表して共有しました。

発表後には「こうしたらいいんじゃない」と自然にアドバイスが生まれていました。

3学期の完成目指して頑張りましょう。

 

2年生が掘った芋が給食に・・・!!!

2024年11月13日 · 2年生

今日の給食のメニューに、2年生が掘った芋が使われました。
おいしいかぶのシチューに入っており、子供たちは満足そうです。
給食中も、「自分たちが育てた芋を最後に食べようかな」「いつもおいしいけど、いつもよりもおいしいね」など
楽しく会話をしながら食べました!



いもが大量だー!!(2年生)

2024年11月08日 · 2年生

2年生で植えたおいもを掘りました!
2年生の顔よりも大きいサイズのおいもがたくさん!
掘った芋は、話合いの結果、
①自分で持ち帰る
②先生方にあげる
③給食で使ってもらう
ということになりました!
2年生のみんなは、家でどんな風にして食べたのでしょうか。

あいさつスター作戦

2024年11月05日 · 寺家っ子のページ

企画委員会の子供たちは、元気な挨拶でいっぱいの学校にしたいという思いから、寺家っ子あいさつスターを考えました。

大切なあいさつ星を寺家っ子の力でもっともっと輝かせようという企画です。

今日はその1日目、校内に元気なあいさつが響いていました。

少しずつ輝きも増し始めたあいさつ星。

みんなの力であいさつ星を輝かせましょう。

 

滑川消防署に見学に行きました(3年)

2024年10月31日 · 3年生

10月30日に、社会科の校外学習で滑川消防署に行ってきました。

消防士さんにお話を聞いたり、実際に消防車の中を見せていただいたりしました。

お忙しい中、ご協力してくださった滑川消防署の皆様、ありがとうございました。

あっという間の2時間でした!~あくしゅの集い~(4年)

2024年10月28日 · 未分類

地域の老人クラブの方々と一緒にあくしゅの集いをしました。1学期は老人クラブの方が企画されたペタンク大会をしたので、今日は4年生が中心になってたくさん遊びを準備しました。終始、笑顔がたえない2時間でした。老人クラブのみなさん、楽しい時間をありがとうございました。

安全パトロール隊感謝の集い

2024年10月28日 · 寺家っ子のページ

毎日、子供たちの安全を見守ってくださる安全パトロール隊のみなさんへの感謝の集いをしました。
雨の日も雪の日も、どんな日でも見守ってくださる方々へプレゼントを渡したり、みんなで感謝の言葉を伝えたりしました。
これからも安全に登下校する寺家っ子を目指してがんばっていきましょう!
安全パトロール隊のみなさま、いつもありがとうございます!
これからもよろしくお願いします!

みのまわりにかけ算がたくさん!(2年)

2024年10月25日 · 未分類

2年生の算数はかけ算に入りました!
子供たちは、かけ算の単元に入る前から、「かけ算いつからやる?」「かけ算まだ?」とやる気満々です。
身の回りにもかけ算で表せるものがたくさんあることに気付く子供たちでした。