滑川市立寺家小学校

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第108回卒業式

2016年03月18日 · 寺家っ子のページ

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3月18日(金)

第108回卒業式が行われました。

卒業生55名は、6年間の思い出を胸に

今日旅立っていきました。

残された在校生は、6年生への感謝の気持ちを忘れず、

寺家小学校の伝統を守り続けていきます。

6年生ありがとう。

 

 

 

 

6年 マウイ島の高校生と交流

2016年03月14日 · 6年生

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3月3日(木)

スカイプを通して、日本とマウイ島の高校生との交流が

実現しました。

6年生全員で、卒業式で歌う「旅立ちの日」を歌ったり、

得意技を発表したりしました。

お返しに、楽器演奏をしてくれました。

マウイ島の学校には日本語を学んでいる人も多くいるそうで、

子供たちは親しみを感じていました。

また、学校生活のことについて質問して、

楽しく交流することができました。

とても貴重な体験でした。

 

企画委員会主催の集会

2016年03月14日 · 寺家っ子のページ

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3月11日(金)

企画委員会主催の集会が開かれました。

まずは、今年一年の団結賞を決める最後の種目となる、

ボール送りゲームが行われました。

キラキラ班に分かれて1列に並び、声をかけ合って

ボールを素早く上手に次の人に渡していました。

また、今年のプルタブの集計が発表されました。

全校のみなさんのおかげで、合計11袋分のエコキャップと

3袋分のプルタブが集まりました。

これは、車いすの購入などに生かされます。

来年も引き続き、ご協力お願いします。

 

ワックスがけ大掃除

2016年03月07日 · 寺家っ子のページ

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3月4日(金)

1日から、全校で大掃除に取り組んできました。

在校生は、6年生に気持ちよく卒業してもらうために、

6年生は、お世話になった学校に感謝の気持ちを込めて、

各教室や廊下の水拭きをしました。

その後、ワックスをかけてピカピカに磨きました。

環境を整え、気持ちよく卒業式を迎えられそうです。

 

児童会引継式

2016年03月07日 · 寺家っ子のページ

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3月4日(金)

児童会引継式が行われました。

最初に、6年生が下級生に激励の言葉を送りました。

それを受けて、5年生はがんばる決意を表現し、

学校生活を充実することを誓いました。

在校生みんなで力を合わせて素敵な学校をつくっていきます。

6年生、おつかれさまでした。

同朋幼稚園との交流会

2016年03月02日 · 1年生

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2月23日(火)
1年生が同朋幼稚園の年長さんと交流会を行いました。
学校の中を案内したり、折り紙やハンカチ落としなどで遊んだりしました。
3回目の交流会ということで、積極的に年長さんとかかわる姿がみられました。
すっかりお兄さん、お姉さんらしくなった1年生。
来年、小学校に入学してくるのを楽しみにしている様子でした。

チャレンジ集会

2016年03月01日 · 寺家っ子のページ

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チャレンジ

2月26日(金)

今年3回目のチャレンジ集会が行われました。

今回は1~5年の発表で、

なわとび、ダブルダッチ、けん玉、

こま回し、リフティング、キャッチボール、

跳び箱、ダンス、楽器演奏が披露されました。

普段の練習の成果を発揮し、堂々と発表した姿に

たくさんの拍手が送られました。

 

 

 

 

卒業を祝う会

2016年02月26日 · 寺家っ子のページ

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2月25日(木)

5年生が企画した6年生を送る会がありました。

それぞれの学年が6年生のために

歌やリコーダー演奏を送ったり、ゲームを企画したりして、

日頃の感謝の気持ちを届けました。

最後に、6年生が高速8の字跳びやマット運動、バドミントンなどの

すばらしい発表を在校生に見せてくれました。

6年生の楽しそうな笑顔がたくさん見られた、心温まる会でした。

 

 

 

 

第15回 かがやき集会

2016年02月26日 · 寺家っ子のページ

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2月22日(月)

今日は、図書委員会から発表がありました。

図書室の工夫に関するクイズやお勧めの本の紹介がありました。

お昼の放送では、図書室で本を多く借りている人が発表されましたが、

この1年、全校で一番多く本を借りた人は六年生で、

247冊読んでいます。

寒い冬、図書室で本をたくさん読んで、体も心も温かくなりましょう。

 

 

 

 

 

 

6年生 総合的な学習の時間

2016年02月23日 · 6年生

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2月16日(火)

総合的な学習の時間に、牧田和樹先生(株式会社牧田組 取締役社長)の

お話を聞きました。

生まれ育ったふるさとのことを知ることで、自分の「根っこ」ができること、

その「根っこ」をもとに、様々なものの違いを知ることが大切であることを

教えていただきました。

ふるさとのことを大切にしていきたい、もっと知りたい、という思いを深めた

子供たちでした。