

12月19日(火)、やる気大作戦がありました。
今回は、各学年の代表者6名が、2学期にがんばったことと、これから3学期に向けてがんばりたいことを発表していました。
学習発表会やさわやかランニングをがんばったことや、これからもいろんなことにチャレンジしていきたいという思いを、全校の前で堂々と言うことができました。


12月19日(火)、やる気大作戦がありました。
今回は、各学年の代表者6名が、2学期にがんばったことと、これから3学期に向けてがんばりたいことを発表していました。
学習発表会やさわやかランニングをがんばったことや、これからもいろんなことにチャレンジしていきたいという思いを、全校の前で堂々と言うことができました。




12月8日(金)チャレンジ集会がありました。
今回の集会では、100人以上の寺家っ子たちが、縄跳びやフラフープ、跳び箱、ジャベリックスローなどを披露してくれました。
前回は参加しなかった1年生も今回は参加し、元気に縄跳びを跳んだり、跳び箱にチャレンジしたりしていました。
また、高学年は、同じ縄跳びでも三重跳びやダブルタッチ等レベルの高い技に挑戦していました。
次回のチャレンジ集会ではどんなチャレンジが見られるか楽しみです。





11月18日(土)寺家っ子学習発表会がありました。
最初は1年生による「みてみてきいて!?じどう車くらべ」です。
国語の学習を生かして、自分達で調べた車の仕事と仕組みを、詳しく説明していました。振り付けも大きくて元気いっぱいの発表でした。
3、4年生は「心を一つに!伝えよう!」です。
合唱とリコーダー演奏の発表でした。きれいな声やリコーダーの音が体育館に響き渡っていました。
5年生は「Let’s Dancing―やったことないこと やってみよう―」です。
ダンスやフラフープ、長縄など様々な運動を披露しました。ノリノリの曲とダンスで体育館は大盛り上がりでした。
2年生は「心とことばをあわせて」です。
5つの詩を群読しました。詩の内容に合わせて動作をつけるなど、見ていて楽しい発表でした。
6年生は「伝統を伝えよう with J6」です。
寺家小学校の伝統である「ネブタ流し」についての発表でした。最後に披露したソーラン節は迫力満点!何より子供たちの楽しそうな笑顔がとても素敵でした。
どの学年も、今までの練習の成果を発揮し、頑張ることができた学習発表会となりました。
10月13日(金)に、梅かまミュージアム U-mei館、とやま健康パーク、富山県中央植物園へ校外学習に行ってきました。
梅かまミュージアム U-mei館では、かまぼこの原料や、作り方、かまぼこの種類等の説明を受けた後、実際にかまぼこを作っているところを見学しました。キャラクターや鯛の細工かまぼこを見た子供たちは、どのように作られているのか興味深く見学していました。
とやま健康パークでは、外の芝生でグループごとにお弁当やおやつを食べたり、アスレチックで遊んだりしました。
富山県中央植物園では、タンポポのようにタネを飛ばして広がる植物の種子「アオギリ」と「ラワン」の模型をつくり、実際に飛ばしてみました。くるくる回って落ちてくる種の様子を見て「すごい!」「よく回る!」など子供たちの楽しそうな声が響きました。
展示温室内では、きれいに咲いた「ラン」や天井まで届きそうな大きな竹や、高山植物・絶滅危惧植物を見ました。初めて見る植物がたくさんあり、子供たちは興味津々で見学していました。







10月10日(火)防災教室がありました。
講師の吉田亮一先生から防災に対する備えや心構え等を聞きました。
実際に地震が起こったら道路はどうなってしまうのかというお話や、もし授業中に地震がおこったらどのようにして身を守ったらよいのかといった具体的なお話をたくさん聞きました。
今日学んだことを、次の避難訓練等でも活かしていけるとよいと思います。

9月28日(木)
富山市科学博物館と富山地区広域圏クリーンセンターへ校外学習に行ってきました。
科学博物館では、グループに分かれて展示物を見学したり、体験したりしました。
グループの友達と協力して問題に答える活動にも一生懸命取り組みました。
プラネタリウムでは、ドラえもんの映像を通して太陽系のひみつを楽しく学ぶことができました。
クリーンセンターでは、燃やせるごみがどのように処理されているのかを見学しました。
1日に約300台のごみ収集車がクリーンセンターへ集まってくることや、環境を考えてごみを燃やしていることを知り、自分たちにもできることはないかと考えていました。
校外学習で学んだことを、理科「月や星の動き」の学習や、社会科「ごみのしょりと利用」の学習につなげていきます。



9月21日(木)
社会科の学習で、寺家校区にあるエールのまるまんさんへ校外学習に行ってきました。バックヤードの中を見せていただいたり、「並べ方の工夫」や「看板の工夫」等についての話を聞かせていただいたりしました。
見学中、子供たちは初めて聞くことや見ることに興味津々でした。社会科のノートには子供たちが夢中になってとった、たくさんのメモが残っています。
この見学で学んだことを、これからの学習にも生かしていきたいと思います。